# 授業ゲーム中にクラスを落ち着かせる方法 > 授業ゲームを楽しく、でも騒がしくしないコツ。ひそひそルール、考える時間、タイマー、ひかえめなエフェクト、順番制のゲーム、教室を歩くこと。 Source: https://olyclass.com/ja/blog/game-chuu-class-wo-ochitsukaseru/ · Published 2026-10-30 授業ゲームが好きなのに、こっそり避けている先生はたくさんいます。理由は、教室の音量です。1点入って1チームが歓声をあげ、次のチームがもっと大きな声をあげ、5分後には興奮した30人に向かって先生が叫んでいる。ゲームのあとの授業も台なしです。 落ち着いたゲームは、静かなゲームである必要はありません。めざすのは**形のあるエネルギー**です。いいことが起きたら短く楽しくわっと盛り上がり、次の問題が出たら静かになる。そのための習慣を紹介します。 ## 騒がしさの原因を知る ゲーム中の騒がしさの原因は、ほとんどが次の3つです。 1. **待ち時間。** することがないチームは、何かすることを見つけてしまいます。ターンが長く、チームが多いほど、待ち時間は長くなります。 2. **早い者勝ち。** 「先に答えを叫んだ人が勝ち」は、いちばん声の大きい子に得をさせ、教室を叫び合いの場に変えます。 3. **あいまいな場面。** だれの番なのか、答えが認められたのかがわからないと、児童・生徒は言い争います。 この3つを直せば、騒がしさのほとんどは消えます。 ## ひそひそルール いちばん役に立つルールは、これです。**チームの中ではひそひそ声で相談し、声に出して答えるのは答える人だけ。** 最初の問題の前に練習しましょう。「チームでひそひそ相談してみて。いいね。じゃあ、答える人は先生に聞こえるように言って」。30秒ですみます。 ひそひそルールには、答えをほかのチームに聞かれないという効果もあり、児童・生徒はすぐに理解します。答えを大声で言ったチームは答えをばらしてしまうので、ルールが自然に守られます。 答える人の交代と組み合わせましょう（[チームをすばやく公平に分ける方法](https://olyclass.com/ja/blog/chiimu-wake-hayaku-kouhei/)を参照）。答える人が毎ターン変われば、いつも声の大きい子が話すことはなくなります。 ## 答える前に考える時間を 問題が出ると、早い子はすぐに答えたがります。代わりに、ひと呼吸おきましょう。「5秒考えて、ひそひそ相談して、それから答えて」。指で数えます。短い沈黙が教室を落ち着かせ、ゆっくり考える子にも参加する時間ができます。 ## タイマーを使う タイマーが落ち着きにつながることに、驚く先生もいます。タイマーがないとターンが長引き、待っているチームがそわそわし、結局先生がせかすことになります。見えるカウントダウンがあれば、ターンの長さを全員がわかっていて、だれも注意しなくてすみます。 Olyでは、準備OKページかロビーで1問の制限時間を設定します。なし、10、20、30、60秒。時間切れは不正解あつかいです（「時間切れ！」）。低学年や難しい問題なら30秒から始めるのがおすすめ。テンポよく語彙を復習するなら、10秒か20秒でペースが保てます。ゲームの途中でも⚙︎ボタンから変えられ、設定を開いている間はタイマーが止まります。 ## 落ち着かせるなら順番制、盛り上げるなら早い者勝ち 内容だけでなく、ほしい雰囲気でゲームを選びましょう。 **順番制のゲーム**では、1度に答えるのは1チームなので、教室に自然なリズムが生まれます。問題、ひそひそ相談、答え、短いリアクション、次。Olyのほとんどのゲームはこの形です。落ち着いた授業なら、たとえば： - [つり池](https://olyclass.com/ja/classroom-games/fishing-pond/)：正解すると、5つのうきのどれかに糸を投げられます。おだやかでかわいく、ルールもかんたんです。 - [ペアさがし](https://olyclass.com/ja/classroom-games/memory-match/)：正解するとカードを2枚めくれます。絵の場所を思い出そうとして、クラスが静かになります。 - [3つならべ](https://olyclass.com/ja/classroom-games/three-in-a-row/)：チームはどこにシールを置くか考えるので、いい意味で全員のペースが落ちます。 **早い者勝ちのゲーム**は、もともとにぎやかです。[聞いてタッチ](https://olyclass.com/ja/classroom-games/listen-and-touch/)では、各チームから1人が走っていって、Olyが言った絵にタッチします。長いテストのあとや、体を動かしたいクラスにはぴったりですが、そういう場面のためにとっておきましょう。 **全チームがすべての問題に答える**ゲームは、その中間です。[ベルをならせ](https://olyclass.com/ja/classroom-games/ring-the-bell/)では、全チームが同時にミニホワイトボードに答えを書きます。待つチームがないので騒がしさの最大の原因がなくなり、「3、2、1、ボードを上げて！」が教室にリズムをつくります。 ## エフェクトは、消すより下げる 紙ふぶき、ファンファーレ、音楽は、ゲームをゲームらしくしてくれるものです。でも、グループや時間帯によっては、もっと少なくていいこともあります。 Olyのエフェクトは3段階：**フル**、**ひかえめ**、**オフ**。ひかえめでは、フィードバック（だれが得点したか、何が起きたか）は残しつつ、紙ふぶきが小さくなり、画面のゆれやフラッシュがなくなります。オフでは紙ふぶきとフラッシュが完全になくなります。パソコンが「視差効果を減らす」設定になっていれば、Olyは自動でひかえめにします。大画面にはサウンドパネルがあり、効果音、音楽、読み上げの音声を別々に設定できるので、リスニング問題のための音声は残して、BGMだけ消すこともできます。 エフェクトは準備OKページで、またゲームの途中で教室が盛り上がりすぎたら⚙︎から変えられます。 ## 騒がしいところに立つ ノートパソコンの前から動けないと、教室を片すみからしか見られず、後ろの列もそれをわかっています。代わりにスマホでゲームを操作しましょう。大画面のQRコードを読み取れば、スマホに答えと「正解」「不正解」ボタンが出ます。にぎやかになってきたチームのそばに立てます。先生がそこにいることは、どんなルールよりも効きます。 スマホには**一時停止**ボタンもあります。全員の注意が必要なときは、一時停止しましょう。大画面に一時停止の画面が出て、タイマーが止まり、「再開」をタップするまで何も動きません。騒がしさをリセットしたり（「手を頭に。いいね。続けよう」）、ちょっとした説明のために止めたりするのに使えます。 くわしくは[スマホを教室のリモコンに](https://olyclass.com/ja/blog/sumaho-wo-kyoushitsu-remote/)をご覧ください。 ## リアクションに時間制限を 自分のチームが得点したら、児童・生徒は歓声をあげますし、それでいいのです。制限を決めておきましょう。「お祝いは3秒まで。そのあとは次のチームのために静かにね」。決まったお祝いのしかた（拍手1回、手を挙げて声を出さない歓声）を気に入るクラスもあります。喜びはそのままに、音量だけをおさえられます。 ## ゲームは短く 10〜15分で十分です。Olyでは準備OKページで問題数を選ぶと、だいたい何分かかるかも表示されます。クラスがまだ遊びたがっているうちに終わり、すぐに落ち着いた活動に移りましょう。「ゲームで覚えている単語を3つ書いてみて」。ゲームが疲れてうるさい雰囲気ではなく、盛り上がったところで終われば、切りかえも楽になります。 ## 落ち着いたゲームのチェックリスト - ひそひそルールを、最初の問題の前に一度練習する - チームごとに答える人を交代する - 考える時間を5秒 - タイマーは20〜30秒 - 早い者勝ちではなく、順番制か全チーム参加のゲーム - 必要ならエフェクトをひかえめに - 一時停止をいつでも押せるようにして、スマホを持って教室を歩く - お祝いは3秒 - 10〜15分遊んだら、静かな活動へ ほかのルーティンは、[学級経営に役立つ授業ゲーム](https://olyclass.com/ja/classroom-management-games/)のガイドをご覧ください。または[ライブラリ](https://olyclass.com/ja/library/)からゲームを開いて、次のクラスでひそひそルールを試してみてください。