# Спілкування і стосунки

> Діти вчаться слухати уважно, поважати межі інших, відверто казати «ні» та ефективно працювати разом у команді.

Source: https://olyclass.com/library/other-g9-communication-uk/

- Subject: Загальні знання
- Level: 9 клас
- Вікторина: 16
- Play it free on one screen (projector, TV or whiteboard): https://olyclass.com/library?play=other-g9-communication-uk
- Copy and edit it: https://olyclass.com/library?copy=other-g9-communication-uk
- Games it plays well in: [Пенальті](https://olyclass.com/uk/classroom-games/penalty-kick/), [Ставок](https://olyclass.com/uk/classroom-games/fishing-pond/), [Автомат з клешнею](https://olyclass.com/uk/classroom-games/claw-machine/), [Щаслива кулька](https://olyclass.com/uk/classroom-games/lucky-drop/)

## Питання

1. Що найкраще демонструє активне слухання? (Дивитися в телефон, киваючи головою / Дивитися на співрозмовника й ставити уточнювальні запитання / Думати про свою відповідь, поки той говорить / Перебивати, щоб швидше дійти до суті)
   Answer: Дивитися на співрозмовника й ставити уточнювальні запитання
2. Як називається переказ своїми словами почутого, щоб перевірити розуміння? (Заперечення / Перефразування / Повторне запитання / Цитування)
   Answer: Перефразування
3. Під час активного слухання варто перебивати співрозмовника, щоб показати зацікавленість.
   Answer: Неправда
4. Що означає поважати почуття й комфорт іншої людини в спілкуванні? (Враховувати, що їй комфортно, а що ні / Завжди погоджуватися з її думкою / Робити все, що дозволяють правила гри / Уникати будь-якого спілкування з нею)
   Answer: Враховувати, що їй комфортно, а що ні
5. Однокласник просить не торкатися його речей. Як правильно вчинити? (Взяти річ, бо це лише жарт / Взяти, коли він не бачить / Запитати в інших, чи можна / Прийняти прохання й не торкатися без дозволу)
   Answer: Прийняти прохання й не торкатися без дозволу
6. Продовжте термін: невидимі особисті ..., що визначають, що людині прийнятно в стосунках.
   Answer: межі (також приймати: кордони)
7. Яка відповідь на небезпечну пропозицію є впевненою відмовою? («Ну, може, іншим разом…» невпевненим тоном / «Ні, я цього не буду робити», сказане спокійно й чітко / Довго вигадувати неправдиві причини / Мовчки піти й образитися на всіх)
   Answer: «Ні, я цього не буду робити», сказане спокійно й чітко
8. Сказати «ні» — це право кожної людини, коли їй пропонують щось небезпечне чи неприємне.
   Answer: Правда
9. Що робити, якщо друзі тиснуть, щоб ти зробив те, що тобі не подобається? (Мовчки терпіти й нікому не казати / Образити їх у відповідь / Повторити відмову й за потреби піти та звернутися до дорослого / Погодитися, щоб не сваритися)
   Answer: Повторити відмову й за потреби піти та звернутися до дорослого
10. Що з наведеного є «я-повідомленням»? («Мені неприємно, коли мене перебивають» / «Ти завжди мене перебиваєш!» / «Ти нічого не розумієш» / «Усі вважають, що ти грубіян»)
   Answer: «Мені неприємно, коли мене перебивають»
11. Яка ознака ефективної командної роботи? (Кожен працює окремо без обміну думками / Помилки приховують, щоб не сперечатися / Усе вирішує один найсильніший учасник / Чіткий розподіл ролей і повага до внеску кожного)
   Answer: Чіткий розподіл ролей і повага до внеску кожного
12. Як краще діяти в команді, коли думки учасників розходяться? (Ігнорувати думки тих, хто сперечається / Вислухати всі пропозиції й разом домовитися про рішення / Мовчки відійти від роботи / Наполягати на своєму до кінця)
   Answer: Вислухати всі пропозиції й разом домовитися про рішення
13. У команді успіх залежить лише від найсильнішого учасника.
   Answer: Неправда
14. Як називається вміння дійти згоди, коли кожна сторона трохи поступається?
   Answer: Компроміс
15. Як називають учасника групи, який веде обговорення й дає слово по черзі?
   Answer: Модератор (ведучий)
16. Що допомагає команді після невдачі у спільному проєкті? (Знайти винного й покарати / Зробити вигляд, що нічого не сталося / Припинити роботу над проєктом / Спокійно проаналізувати помилки без звинувачень)
   Answer: Спокійно проаналізувати помилки без звинувачень