olyclass.com/library/other-g1-manners-id
|
Lembar kerja: Sopan santunNama:Kelas: Jawab pertanyaannya.- Kamu bertemu kakek di rumah. Apa yang sebaiknya kamu lakukan?
a) Berlari melewatinyab) Diam sajac) Memanggil dari jauhd) Menyapa dan salim - Saat salim kepada orang tua, tangan mana yang dipakai?
a) Kedua kakib) Tangan di sakuc) Tangan kanand) Tangan kiri - Saat bertemu guru di sekolah, kita boleh menyapa dengan ramah.
a) Benarb) Salah - Kata sopan apa yang kita ucapkan saat meminta bantuan?
a) Biarinb) Cepatc) Pokoknyad) Tolong - Temanmu meminjamkan pensil. Apa yang kamu ucapkan setelah itu?
a) Maafb) Permisic) Sama-samad) Terima kasih - Ketika seseorang mengucapkan terima kasih, kita menjawab dengan kata apa?
- Kamu ingin lewat di depan orang yang sedang duduk. Apa yang kamu ucapkan?
a) Awasb) Heic) Minggird) Permisi - Saat antre main perosotan, kita boleh menyerobot.
a) Benarb) Salah - Di taman bermain, ayunan sedang dipakai temanmu. Apa yang baik dilakukan?
a) Berteriak kerasb) Langsung naik jugac) Mengambil ayunannyad) Menunggu temanku selesai - Saat bergantian bermain, kita sabar menunggu apa? (Petunjuk: huruf awalnya G)
- Sebelum mulai makan, apa yang sebaiknya kita lakukan?
a) Berdoab) Berlari-laric) Bermain sendokd) Berteriak - Cara makan yang sopan adalah …
a) Berbicara sambil mengunyahb) Bermain sendok di mejac) Makan sambil berdirid) Mengunyah dengan mulut tertutup - Makan sambil berbicara dengan mulut penuh itu sopan.
a) Benarb) Salah - Sebelum makan, bagian tubuh apa yang kita cuci?
- Kamu ingin mengambil makanan yang jauh di meja. Apa yang sopan?
a) Berdiri dan merebutb) Memanjat mejac) Meminta tolong diambilkand) Menarik piringnya - Saat mengambil lauk di meja makan, berapa banyak yang sopan?
a) Sebanyak mungkinb) Secukupnyac) Semuanyad) Sepenuh piring
Kunci jawaban- Menyapa dan salim
- Tangan kanan
- Benar
- Tolong
- Terima kasih
- Sama-sama
- Permisi
- Salah
- Menunggu temanku selesai
- Giliran
- Berdoa
- Mengunyah dengan mulut tertutup
- Salah
- Tangan
- Meminta tolong diambilkan
- Secukupnya
|
|