3 класПриродничі наукивікторинаПитань: 16

Ґрунт

Діти закріплюють знання про склад ґрунту, роль гумусу та дощових черв’яків і вчаться дбати про ґрунт.

Грати заразКопіювати й редагуватиКартки та робочий аркуш для друку

Грати безкоштовно. Команди відповідають на одному екрані, ваш телефон — пульт. Учням не потрібні пристрої.

Питання

  1. Що з наведеного входить до складу ґрунту?

    • Лише вода
    • Лише камінь
    • Лише скло
    • Пісок і глина
    Показати відповідьПісок і глина

  2. Що, крім піску й глини, є у ґрунті та потрібне для дихання коренів?

    • Метал
    • Нафта
    • Повітря
    • Сіль
    Показати відповідьПовітря

  3. До складу ґрунту входять вода й повітря. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьПравда

  4. Який ґрунт погано пропускає воду й липкий після дощу?

    • Глинистий
    • Кам'янистий
    • Піщаний
    • Сухий
    Показати відповідьГлинистий

  5. Як називається родючий темний шар ґрунту з перегнилих решток рослин і тварин? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьГумус

  6. Із чого утворюється гумус?

    • З дощової води
    • З перегнилих решток рослин і тварин
    • З подрібненого каменю
    • З чистого піску
    Показати відповідьЗ перегнилих решток рослин і тварин

  7. Чим більше у ґрунті гумусу, тим він родючіший. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьПравда

  8. Якого кольору зазвичай родючий ґрунт із великою кількістю гумусу?

    • Білого
    • Прозорого
    • Світло-жовтого
    • Темного
    Показати відповідьТемного

  9. Як дощові черв'яки допомагають ґрунту?

    • Висушують його
    • Забруднюють його
    • Зліплюють його в камінь
    • Розпушують його своїми ходами
    Показати відповідьРозпушують його своїми ходами

  10. Що збагачує ґрунт, коли черв'яки переробляють рештки рослин? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьГумус

  11. Дощові черв'яки шкодять ґрунту, бо роблять його щільнішим. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьНеправда

  12. Навіщо розпушують ґрунт на грядці?

    • Щоб вода зникла з ґрунту
    • Щоб до коренів потрапляли повітря і вода
    • Щоб рослини не росли
    • Щоб ґрунт став твердим
    Показати відповідьЩоб до коренів потрапляли повітря і вода

  13. Що шкодить ґрунту?

    • Викидання сміття
    • Висаджування дерев
    • Внесення перегною
    • Розпушування
    Показати відповідьВикидання сміття

  14. Що допомагає захистити ґрунт від вимивання і здування?

    • Витоптування
    • Дерева й трава
    • Купи сміття
    • Розливання олії
    Показати відповідьДерева й трава

  15. Що можна внести в ґрунт на грядці, щоб він став родючішим? Назвіть одне. (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьПерегній, компост або інше природне добриво

  16. Чому ґрунт треба берегти?

    • Він дає рослинам поживу і є основою врожаю
    • Він не впливає на життя
    • Він ніколи не змінюється
    • Він потрібен лише для будівництва
    Показати відповідьВін дає рослинам поживу і є основою врожаю

Зіграйте в цю гру

Перетягування канатуПравильна відповідь тягне канат на ваш бік. Перетягніть за лінію й перемагайте!Колесо удачіПравильна відповідь — і крутіть колесо. Вигравайте бали, подвоюйте рахунок, міняйтеся з лідером або грайте ще раз.БоулінгПравильна відповідь — кидок: оберіть доріжку й збийте кеглі. Зірка подвоює бали!Кидок у кошикПравильна відповідь — і кидайте: близько на 2, посередині на 3, далеко на 5. Що далі, то складніше.

Схожі ігри

3 класвікторинаПовітряДіти закріплюють знання про те, що повітря є скрізь, які в нього властивості, навіщо потрібен кисень і чому важливі вітер та чисте повітря.3 класвікторинаКругообіг водиДіти закріплюють знання про випаровування, утворення хмар і дощу, течію річок до моря та колообіг води в природі.3 класвікторинаКорисні копалиниДіти вчаться розпізнавати граніт, пісок, глину, вугілля, нафту, газ і залізну руду та пов’язувати їх із тим, для чого їх використовують.3 класвікторинаЛанцюги живленняДіти вчаться розрізняти травоїдних, хижаків і всеїдних, визначати, хто кого з'їдає, та складати ланцюги живлення, починаючи з рослин-виробників.3 класвікторинаГрибиДіти вивчають будову гриба, відрізняють їстівні гриби від отруйних, дізнаються про пліснявові гриби й дріжджі та запам'ятовують, що невідомі гриби збирати не можна.