2 класІсторія та географіявікторинаПитань: 16

Правила поведінки

Діти вчаться користуватися ввічливими словами, правильно поводитися в громадських місцях, дотримуватися черги та поважати інших.

Грати заразКопіювати й редагуватиКартки та робочий аркуш для друку

Грати безкоштовно. Команди відповідають на одному екрані, ваш телефон — пульт. Учням не потрібні пристрої.

Питання

  1. Яке слово ми кажемо, коли хочемо про щось попросити?

    • Будь ласка
    • Дай мені
    • Ну і що
    • Швидше
    Показати відповідьБудь ласка

  2. Що слід сказати, коли тобі допомогли?

    • Дякую
    • Мені все одно
    • Нарешті
    • Не заважай
    Показати відповідьДякую

  3. Яким словом вітаються вранці?

    • До побачення
    • Доброго ранку
    • На добраніч
    • Смачного
    Показати відповідьДоброго ранку

  4. Коли помилився й комусь зашкодив, потрібно сказати «вибач». (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьПравда

  5. Як слід поводитися в бібліотеці?

    • Бігати між полицями
    • Голосно сміятися
    • Гучно слухати музику
    • Розмовляти тихо
    Показати відповідьРозмовляти тихо

  6. Що потрібно робити в громадському транспорті?

    • Бігати проходом
    • Займати кілька місць
    • Кричати й співати
    • Поступитися місцем літній людині
    Показати відповідьПоступитися місцем літній людині

  7. У театрі під час вистави можна голосно розмовляти з сусідом. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьНеправда

  8. Куди слід викинути сміття, гуляючи в парку?

    • На траву
    • У кущі
    • У смітник
    • У фонтан
    Показати відповідьУ смітник

  9. Що означає стояти в черзі?

    • Зайняти місце для всіх друзів
    • Пройти першим
    • Чекати свого часу за тими, хто прийшов раніше
    • Штовхати інших
    Показати відповідьЧекати свого часу за тими, хто прийшов раніше

  10. Що слід зробити, якщо ти прийшов до черги, коли вона вже є?

    • Протиснутися вперед
    • Стати в кінець черги
    • Стати на початок
    • Стати посередині
    Показати відповідьСтати в кінець черги

  11. Той, хто прийшов раніше, іде в черзі першим. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьПравда

  12. Як слід поводитися, коли розмовляє інша людина?

    • Відвертатися й сміятися
    • Говорити одночасно
    • Перебивати
    • Уважно слухати й не перебивати
    Показати відповідьУважно слухати й не перебивати

  13. Як виявити повагу до однокласника, який говорить повільно?

    • Закінчити за нього речення
    • Передражнювати його
    • Піти геть
    • Терпляче дочекатися, поки він скаже
    Показати відповідьТерпляче дочекатися, поки він скаже

  14. Назви одне чарівне слово ввічливості. (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьБудь ласка (або дякую, вибач, перепрошую)

  15. Назви одну людину, якій у транспорті варто поступитися місцем. (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьЛітня людина (також людина з малою дитиною, вагітна жінка, людина з інвалідністю)

  16. Що потрібно зробити, перш ніж узяти чужу річ? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьПопросити дозволу

Зіграйте в цю гру

Дзвони у дзвінКожна команда відповідає на кожне питання. Помилка коштує серця; остання команда в грі дзвонить у дзвін.Велика водаПравильна відповідь додає вежі класу 2 поверхи. Море підіймається щопитання: залишайтеся сухими разом!Перетягування канатуПравильна відповідь тягне канат на ваш бік. Перетягніть за лінію й перемагайте!Колесо удачіПравильна відповідь — і крутіть колесо. Вигравайте бали, подвоюйте рахунок, міняйтеся з лідером або грайте ще раз.

Схожі ігри

2 класвікторинаКиїв — столиця УкраїниДіти закріплюють знання про Київ: річку Дніпро, Софійський собор, Хрещатик і легенду про Кия, Щека, Хорива та Либідь.2 класвікторинаМій родовідДіти вчаться розрізняти покоління в родині, називати прадідусів і прабабусь, розповідати про сімейні традиції та пояснювати походження прізвища.2 класвікторинаНародні ремеслаДіти вчаться розпізнавати українські народні ремесла: вишивку, писанкарство, гончарство та петриківський розпис.2 класвікторинаСторони горизонтуДіти вчаться визначати північ, південь, схід і захід за компасом та орієнтуватися на місцевості.