9 класУкраїнська мовапрактикаПитань: 16

Пряма мова і цитати

Діти вправляються розрізняти пряму й непряму мову, правильно розставляти розділові знаки, тире в діалогах та лапки в цитатах.

Грати заразКопіювати й редагуватиКартки та робочий аркуш для друку

Грати безкоштовно. Команди відповідають на одному екрані, ваш телефон — пульт. Учням не потрібні пристрої.

Питання

  1. Що передає чужі слова дослівно, зберігаючи їхню форму?

    • Авторські слова
    • Вставне речення
    • Непряма мова
    • Пряма мова
    Показати відповідьПряма мова
  2. Яке речення містить непряму мову?

    • «Я скоро прийду», — сказала мама.
    • Мама сказала, що вона скоро прийде.
    • Мама сказала: «Я скоро прийду».
    • — Я скоро прийду, — сказала мама.
    Показати відповідьМама сказала, що вона скоро прийде.
  3. Яким сполучником найчастіше приєднується непряма мова-розповідь?

    • бо
    • коли
    • хоча
    • що
    Показати відповідьщо
  4. Який знак ставимо після слів автора перед прямою мовою в лапках?

    • Двокрапку
    • Кому
    • Крапку з комою
    • Три крапки
    Показати відповідьДвокрапку
  5. Яке речення пунктуаційно правильне?

    • «Ми підемо в похід,» — сказав Андрій.
    • «Ми підемо в похід.» — сказав Андрій.
    • «Ми підемо в похід» сказав Андрій.
    • «Ми підемо в похід», — сказав Андрій.
    Показати відповідь«Ми підемо в похід», — сказав Андрій.
  6. Яке речення правильне?

    • Оля запитала «Котра година?».
    • Оля запитала, «Котра година?»
    • Оля запитала: «Котра година?»
    • Оля запитала: «Котра година»?
    Показати відповідьОля запитала: «Котра година?»
  7. Яке речення правильно записане, якщо слова автора розривають пряму мову?

    • «Сьогодні — сказав учитель — ми пишемо диктант».
    • «Сьогодні, — сказав учитель, ми пишемо диктант».
    • «Сьогодні, — сказав учитель, — ми пишемо диктант».
    • «Сьогодні», — сказав учитель, «ми пишемо диктант».
    Показати відповідь«Сьогодні, — сказав учитель, — ми пишемо диктант».
  8. Коли в тексті ставлять тире перед реплікою?

    • Коли записують дату
    • Коли наводять цитату в реченні
    • Коли пишуть заголовок
    • Коли репліки діалогу йдуть з нового рядка
    Показати відповідьКоли репліки діалогу йдуть з нового рядка
  9. Яким знаком виділяють цитату, вбудовану в авторський текст?

    • Двокрапкою
    • Дужками
    • Лапками
    • Скісною рискою
    Показати відповідьЛапками
  10. Яке речення з цитатою записане правильно?

    • Шевченко закликав «Борітеся — поборете!»:
    • Шевченко закликав, «Борітеся — поборете!»
    • Шевченко закликав: «Борітеся — поборете!»
    • Шевченко закликав: Борітеся — поборете!
    Показати відповідьШевченко закликав: «Борітеся — поборете!»
  11. У непрямій мові чужі слова передаються дослівно, у лапках. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьНеправда
  12. Якщо пряма мова зі знаком оклику стоїть перед словами автора, після неї ставимо тире. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьПравда
  13. Репліки діалогу, записані кожна з нового рядка, беруть у лапки замість тире. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьНеправда
  14. Який знак стоїть між закритими лапками й тире: «Ми прийдемо» … — сказав Іван? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьКома
  15. Як називається розмова двох чи більше осіб, репліки якої записують з тире? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьДіалог
  16. Перебудуйте на непряму мову: Ліна сказала: «Я люблю читати». (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьЛіна сказала, що вона любить читати.

Зіграйте в цю гру

Схожі ігри

9 класпрактикаСкладносурядні реченняДіти вчаться розрізняти сполучники сурядності і, а, але, або та правильно ставити коми в складносурядних реченнях, зокрема перед і.9 класпрактикаСкладнопідрядні реченняДіти вчаться розрізняти головну й підрядну частини, добирати сполучники та сполучні слова, визначати види підрядних речень і ставити коми.9 класпрактикаБезсполучникові реченняДіти вправляються в розстановці ком, крапки з комою, двокрапки та тире в безсполучникових реченнях, добираючи розділові знаки до пояснення, причини, протиставлення й наслідку.9 класпрактикаВіршуванняДіти вправляються розпізнавати риму, строфу та віршовані розміри: ямб, хорей, дактиль, амфібрахій і анапест.9 класпрактикаЛітературні напрямиДіти вчаться розрізняти бароко, класицизм, романтизм і реалізм та співвідносити з ними відомих авторів.