Kelas 9Matematikalatihan16 soal

Bangun ruang sisi lengkung

Siswa berlatih menghitung volume tabung, kerucut, dan bola serta luas permukaan bangun ruang sisi lengkung.

Main sekarangSalin dan editKartu kata dan lembar kerja untuk dicetak

Gratis dimainkan. Tim menjawab di satu layar; ponsel Anda jadi remote. Siswa tidak perlu perangkat.

Soal

  1. Volume tabung dengan jari-jari 7 cm dan tinggi 10 cm adalah ... (π = 22/7)

    • 1.540 cm³
    • 154 cm³
    • 3.080 cm³
    • 440 cm³
    Lihat jawaban1.540 cm³

  2. Tabung berjari-jari 10 cm dan tinggi 20 cm. Berapa volumenya? (π = 3,14)

    • 12.560 cm³
    • 25.120 cm³
    • 6.280 cm³
    • 628 cm³
    Lihat jawaban6.280 cm³

  3. Jika jari-jari tabung dijadikan 2 kali lipat dan tingginya tetap, volumenya menjadi 4 kali lipat. (Benar atau salah?)

    Lihat jawabanBenar

  4. Tabung berjari-jari 5 cm bervolume 314 cm³. Berapa tingginya? (π = 3,14) (Jawab dengan lisan)

    Lihat jawaban4 cm

  5. Volume kerucut dengan jari-jari 3 cm dan tinggi 7 cm adalah ... (π = 22/7)

    • 132 cm³
    • 198 cm³
    • 22 cm³
    • 66 cm³
    Lihat jawaban66 cm³

  6. Volume kerucut sama dengan sepertiga volume tabung yang alas dan tingginya sama. (Benar atau salah?)

    Lihat jawabanBenar

  7. Kerucut berdiameter 12 cm dan tinggi 10 cm. Berapa volumenya? (π = 3,14)

    • 1.130,4 cm³
    • 125,6 cm³
    • 376,8 cm³
    • 753,6 cm³
    Lihat jawaban376,8 cm³

  8. Kerucut berjari-jari 7 cm bervolume 154 cm³. Berapa tingginya? (π = 22/7) (Jawab dengan lisan)

    Lihat jawaban3 cm

  9. Volume bola berjari-jari 3 cm adalah ... (π = 3,14)

    • 113,04 cm³
    • 339,12 cm³
    • 37,68 cm³
    • 84,78 cm³
    Lihat jawaban113,04 cm³

  10. Volume bola berjari-jari 21 cm adalah ... (π = 22/7)

    • 116.424 cm³
    • 29.106 cm³
    • 38.808 cm³
    • 5.544 cm³
    Lihat jawaban38.808 cm³

  11. Volume bola berjari-jari r dirumuskan 4πr². (Benar atau salah?)

    Lihat jawabanSalah

  12. Volume bola berjari-jari 3 cm jika dinyatakan dalam π adalah ... cm³ (Jawab dengan lisan)

    Lihat jawaban36π cm³

  13. Luas permukaan tabung berjari-jari 7 cm dan tinggi 10 cm adalah ... (π = 22/7)

    • 1.540 cm²
    • 440 cm²
    • 594 cm²
    • 748 cm²
    Lihat jawaban748 cm²

  14. Luas permukaan bola berjari-jari 7 cm adalah ... (π = 22/7)

    • 154 cm²
    • 308 cm²
    • 462 cm²
    • 616 cm²
    Lihat jawaban616 cm²

  15. Kerucut berjari-jari 7 cm dan garis pelukis 25 cm. Luas permukaannya? (π = 22/7)

    • 528 cm²
    • 550 cm²
    • 704 cm²
    • 858 cm²
    Lihat jawaban704 cm²

  16. Jika selimut tabung dibuka dan dibentangkan, bentuknya menjadi ...

    • lingkaran
    • persegi panjang
    • segitiga
    • trapesium
    Lihat jawabanpersegi panjang

Mainkan sebagai

Gambar MisteriSetiap jawaban benar membuka satu kepingan. Tebak gambarnya duluan untuk bonus besar.Rebut UbinJawab benar untuk membalik ubin. Ada poin, bintang, bom, dan magnet yang mencuri poin.Papan tantanganPilih kotak dulu: 1 sampai 5 poin, makin tinggi kotaknya makin sulit soalnya. Satu kotak berisi Tantangan ganda!Panjat hadiahJawab benar untuk naik sepuluh anak tangga hadiah, lalu simpan bintangmu atau terus naik. Ada tiga bantuan.

Game serupa lainnya

Kelas 9latihanSistem persamaan linear dua variabelSiswa berlatih menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode substitusi dan eliminasi, termasuk soal cerita.Kelas 9latihanPersamaan kuadratSiswa berlatih mengenali bentuk baku persamaan kuadrat, memfaktorkannya, mencari akar-akarnya, serta menentukan jumlah dan hasil kali akar.Kelas 9latihanFungsi kuadratSiswa berlatih menentukan arah bukaan parabola, sumbu simetri, titik balik, dan titik potong sumbu y pada fungsi kuadrat.Kelas 9latihanTransformasi geometriSiswa berlatih mengenali dan menerapkan translasi, refleksi, rotasi, dan dilatasi pada bangun datar di bidang koordinat.Kelas 9latihanKesebangunanSiswa berlatih mengenali bangun sebangun, menentukan faktor skala, membandingkan sisi-sisi yang bersesuaian, dan mencari panjang sisi yang belum diketahui.Kelas 9latihanKekongruenanSiswa berlatih mengenali bangun yang kongruen, menerapkan syarat SSS, SAS, dan ASA, memahami sudut-sudut yang bersesuaian sama besar, serta membedakan kongruen dan sebangun.