5 класІсторія та географіявікторинаПитань: 16

Пам'ятки України

Діти вчаться розпізнавати визначні пам'ятки України зі списку ЮНЕСКО, зокрема Києво-Печерську лавру, Кам'янець-Подільський і старе місто Львова.

Грати заразКопіювати й редагуватиКартки та робочий аркуш для друку

Грати безкоштовно. Команди відповідають на одному екрані, ваш телефон — пульт. Учням не потрібні пристрої.

Питання

  1. Що таке Список всесвітньої спадщини ЮНЕСКО?

    • Перелік найбільших міст світу
    • Перелік найвищих гір світу
    • Перелік найстаріших шкіл світу
    • Перелік найцінніших пам'яток світу
    Показати відповідьПерелік найцінніших пам'яток світу
  2. Яка з пам'яток України внесена до Списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО?

    • Маріїнський палац
    • Олеський замок
    • Софійський собор у Києві
    • Хотинська фортеця
    Показати відповідьСофійський собор у Києві
  3. Дерев'яні церкви Карпатського регіону внесені до Списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьПравда
  4. У якому місті Буковини є резиденція митрополитів, що входить до Списку ЮНЕСКО? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьЧернівці
  5. Де розташована Києво-Печерська лавра?

    • В Одесі, на березі моря
    • У Києві, на березі Дніпра
    • У Львові, на березі Полтви
    • У Харкові, на березі Лопані
    Показати відповідьУ Києві, на березі Дніпра
  6. Від чого походить слово «Печерська» в назві лаври?

    • Від назви давнього села Печери на Волині
    • Від печер, де оселилися перші ченці
    • Від річки з назвою Печера
    • Від імені першого князя Печера
    Показати відповідьВід печер, де оселилися перші ченці
  7. Києво-Печерська лавра — це монастир, заснований у княжі часи. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьПравда
  8. У якому столітті було засновано Києво-Печерський монастир?

    • В XI столітті
    • У VII столітті
    • У XIV столітті
    • У XVII столітті
    Показати відповідьВ XI столітті
  9. У якій області розташоване місто Кам'янець-Подільський?

    • У Вінницькій
    • У Тернопільській
    • У Хмельницькій
    • У Чернівецькій
    Показати відповідьУ Хмельницькій
  10. Яка річка омиває скелю зі старим Кам'янець-Подільським майже з усіх боків?

    • Десна
    • Прип'ять
    • Смотрич
    • Тиса
    Показати відповідьСмотрич
  11. Чим відомий Кам'янець-Подільський?

    • Найбільшим морським портом
    • Найвищою вежею країни
    • Підземним метро
    • Старовинною фортецею на скелі в каньйоні
    Показати відповідьСтаровинною фортецею на скелі в каньйоні
  12. Кам'янець-Подільський розташований у Карпатах на березі Дніпра. (Правда чи неправда?)

    Показати відповідьНеправда
  13. У якій частині України розташований Львів?

    • У західній
    • У південній
    • У північній
    • У східній
    Показати відповідьУ західній
  14. Хто заснував Львів, за переказами, і на честь кого дав йому назву?

    • Князь Володимир на честь дочки
    • Князь Ярослав на честь брата
    • Король Данило на честь сина Лева
    • Король Лев на честь Данила
    Показати відповідьКороль Данило на честь сина Лева
  15. Як називається головна площа старого Львова, де стоїть ратуша? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьПлоща Ринок
  16. Яка тварина зображена на гербі Львова? (Відповідайте вголос)

    Показати відповідьЛев

Зіграйте в цю гру

Схожі ігри

5 класвікторинаІсторичні джерелаДіти вчаться розрізняти писемні, речові та усні історичні джерела й дізнаються, як із ними працюють історики, археологи, музеї та архіви.5 класвікторинаІсторичний часДіти вчаться визначати століття за роком, записувати його римськими цифрами, розрізняти час до нашої ери й нашої ери та орієнтуватися в періодах історії.5 класвікторинаІсторична картаДіти вчаться читати легенду й умовні знаки, розрізняти історичні та географічні карти, розуміти стрілки й кордони та користуватися масштабом.5 класвікторинаІсторія державних символівДіти вправляються розпізнавати походження тризуба, значення синьо-жовтого прапора, авторів гімну (Чубинського й Вербицького) та офіційні дати символів.5 класвікторинаПрава і обов'язкиДіти вчаться розрізняти свої права й обов'язки, розуміють роль правил і законів та основи демократії й участі громадян.