Língua Portuguesa
Jogos prontos para sala de aula. Escolha um e jogue em equipes em uma tela só.
1º ano2º ano3º ano4º ano5º ano6º ano7º ano8º ano9º ano
Alfabeto e ordem alfabéticaNesta atividade, as crianças praticam a sequência das 26 letras, descobrem a letra anterior e a seguinte, identificam a inicial das palavras e organizam termos em ordem alfabética.Vogais e consoantesOs alunos praticam reconhecer vogais e consoantes, diferenciar letras de números e outros sinais e descobrir qual letra está faltando.SílabasOs alunos praticam separar palavras em sílabas batendo palmas, contar sílabas, identificar a primeira sílaba e formar palavras como BO-LA.Som inicial e finalOs alunos praticam a identificar palavras que começam ou terminam com o mesmo som e a descobrir qual palavra não combina pelo som.RimasNeste quiz, as crianças praticam identificar palavras que rimam, como pão e mão, encontrar rimas em cantigas e parlendas e descobrir a palavra intrusa.Letras maiúsculas e minúsculasOs alunos praticam a relacionar letras maiúsculas e minúsculas e a usar a inicial maiúscula em nomes próprios e no começo das frases.C ou QU, G ou GUOs alunos praticam o uso de c/qu e g/gu na escrita, completando palavras e identificando erros de ortografia com ca, co, cu, que, qui, ga, go, gu, gue e gui.R ou RR, S ou SSOs alunos praticam o uso de R e RR e de S e SS entre vogais, distinguindo pares como caro e carro e o som de Z do S.M antes de P e B, tilOs alunos praticam o uso de M antes de P e B, o N antes de outras consonantes e o til, completando palavras como campo, sombra, mãe e pão.Ponto final, interrogação e exclamaçãoOs alunos praticam o uso do ponto final, da interrogação e da exclamação, escolhendo o sinal certo para cada tipo de frase.Sinônimos e antônimosOs alunos praticam o reconhecimento de palavras com o mesmo significado e de palavras opostas, escolhendo o sinônimo ou o antônimo adequado.Dígrafos: LH, NH, CHOs alunos praticam o reconhecimento dos dígrafos lh, nh, ch, rr, ss, qu e gu, entendendo que duas letras formam um só som, e completam palavras.Monossílabas, dissílabas, trissílabasOs alunos praticam separar palavras em sílabas e classificá-las como monossílabas, dissílabas, trissílabas ou polissílabas.Sílaba tônicaOs alunos praticam identificar a sílaba tônica das palavras e classificá-las em oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas conforme a posição da sílaba mais forte.Acentuação de oxítonas e monossílabosOs alunos praticam a acentuação de oxítonas terminadas em a, e, o e de monossílabos tônicos, usando acento agudo e circunflexo e identificando acentos que faltam.Substantivos e verbosOs alunos praticam a identificar substantivos e verbos, reconhecer quem realiza a ação e classificar palavras em grupos.Pontuação e travessãoOs alunos praticam o uso do travessão e dos dois-pontos em falas, além da vírgula e dos pontos de interrogação e de exclamação.Acentuação de paroxítonasOs alunos praticam a acentuação de paroxítonas terminadas em i(s), l, r, x, ão(s) e um, como lápis, fácil, açúcar e órfão, e corrigem erros.Dicionário e ordem alfabéticaOs alunos praticam ordenar palavras alfabeticamente até a segunda letra, usar palavras-guia, achar o infinitivo dos verbos e escolher o significado mais adequado ao contexto.Sufixos: -oso, -eza, -agem, -izarOs alunos praticam a formação de palavras com os sufixos -oso, -eza, -agem e -izar/-isar, além de perceberem como o sufixo muda o sentido da palavra.Concordância nominalOs alunos praticam a concordância nominal em gênero e número entre artigo, substantivo e adjetivo, identificando os erros de concordância.Pronomes pessoaisOs alunos praticam o uso dos pronomes pessoais, substituindo substantivos por pronomes e fazendo a concordância correta do verbo com cada um.Vírgula e discurso diretoOs alunos praticam o uso da vírgula em enumerações e vocativos, o discurso direto com dois-pontos e travessão, e os pontos de interrogação e exclamação.Oxítonas, paroxítonas e proparoxítonasOs alunos praticam a classificar palavras pela sílaba tônica, aplicar as regras de acentuação de oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas e corrigir a grafia.Reticências, aspas e parêntesesOs alunos praticam o uso de dois-pontos, reticências, aspas, parênteses e ponto e vírgula, escolhendo o sinal mais adequado para cada frase.Tempos verbaisOs alunos praticam a identificar e a mudar o tempo verbal (presente, pretérito e futuro do indicativo) em verbos regulares terminados em -ar, -er e -ir.ConjunçõesOs alunos praticam o uso das conjunções e, mas, porque, quando e porém para unir frases, reconhecendo ideias de adição, contraste e causa.Palavras primitivas, derivadas e compostasOs alunos praticam identificar palavras primitivas, derivadas e compostas, reconhecendo prefixos e sufixos na formação de novas palavras.Palavras com vários sentidosOs alunos praticam a identificar palavras com vários sentidos, como manga e banco, escolhendo o significado certo pelo contexto e consultando verbetes de dicionário.Classes de palavrasOs alunos praticam a identificar substantivos, adjetivos, verbos, advérbios, pronomes, artigos, numerais, preposições, conjunções e interjeições em frases.Concordância verbalOs alunos praticam a concordância do verbo com o sujeito, incluindo substantivos coletivos e sujeitos compostos, e treinam a identificar erros em frases.Sujeito e predicadoOs alunos praticam identificar o sujeito e o predicado, distinguir sujeito simples de composto e reconhecer a diferença entre oração e período.Gêneros textuaisOs alunos praticam reconhecer gêneros textuais como notícia, crônica, conto, poema, carta e receita, identificando a finalidade e as características de cada um.Prefixos e sufixosOs alunos praticam o uso de prefixos (des-, in-, re-, pré-) e sufixos (-mente, -dade, -ção) para formar palavras e entender o significado delas.Comparação e metáforaOs alunos praticam reconhecer figuras de linguagem, como comparação, metáfora e personificação.Verbos transitivos e intransitivosOs alunos praticam a identificar verbos transitivos diretos e indiretos e intransitivos, reconhecendo se o verbo pede complemento e qual é ele.Termos da oraçãoOs alunos praticam a identificar sujeito, verbo e complemento na oração, além de reconhecer adjetivos que ampliam o substantivo e advérbios de tempo, lugar e modo.Pronomes e coesãoOs alunos praticam o uso de pronomes e sinônimos para evitar repetições, identificam a quem cada pronome se refere e reconhecem os pronomes demonstrativos.Por que, porque, porquê, por quêOs alunos praticam o uso correto de por que, porque, porquê e por quê, além de mas/mais, mal/mau e há/a, em frases do dia a dia.Fato e opiniãoOs alunos praticam distinguir fato de opinião, reconhecer palavras que indicam opinião, como acho e melhor, analisar manchetes e verificar a fonte de uma informação.Hipérbole, personificação e metonímiaOs alunos praticam a identificar hipérbole, personificação, metonímia e onomatopeia em trechos, inclusive de Machado de Assis, nomeando a figura de linguagem.Voz ativa e voz passivaNeste quiz, os alunos praticam identificar voz ativa e passiva, usar ser + particípio, reconhecer o agente da passiva e transformar frases da ativa para a passiva.Objeto direto e indiretoOs alunos praticam a identificar objeto direto e indireto em frases, reconhecendo a preposição e o tipo de verbo que pede cada complemento.Adjuntos adnominal e adverbialOs alunos praticam identificar adjunto adnominal e adjunto adverbial (tempo, lugar, modo), além de reconhecer aposto e vocativo em frases.Orações coordenadasOs alunos praticam a identificar e classificar orações coordenadas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas a partir das conjunções que as introduzem.Neologismos e formação de palavrasOs alunos praticam o reconhecimento de neologismos da internet, palavras compostas, abreviações e siglas, e a compreensão do significado de palavras novas.Argumentação e artigo de opiniãoOs alunos praticam a identificar tese, argumentos e conclusão em textos de opinião, reconhecer argumentos de dados, autoridade e exemplo, e analisar a linguagem persuasiva da publicidade.Verbos de ligação e predicativoOs alunos praticam a identificar verbos de ligação (ser, estar, parecer, ficar, permanecer), o predicativo do sujeito e a diferença entre predicado verbal e nominal.Regência verbalOs alunos praticam a regência de verbos como assistir a, obedecer a, preferir e ir, diferenciando norma-padrão e fala cotidiana e identificando erros.Orações subordinadasOs alunos praticam identificar orações subordinadas adverbiais (causais, concessivas, condicionais, temporais e finais), suas conjunções e a relação de sentido.Orações adjetivas e pronomes relativosOs alunos praticam o uso de que, quem, onde e cujo, distinguem orações restritivas de explicativas e aplicam a vírgula nas explicativas.EstrangeirismosOs alunos praticam a identificar estrangeirismos do inglês, de origem tupi e africana, a achar equivalentes em português e a decidir quando usá-los.Ironia, antítese, eufemismo e aliteraçãoOs alunos praticam a identificar e nomear figuras de linguagem como ironia, antítese, paradoxo, eufemismo, aliteração e assonância em frases e trechos.