Juegos de repaso antes de un examen: un plan que de verdad funciona

El día antes de un examen, muchas clases juegan a un juego de repaso. A menudo pasa esto: los alumnos rápidos lo responden todo, la clase se divierte, un equipo gana y tú sigues sin saber quién está listo para el examen. Un juego de repaso solo sirve si hace que cada alumno recuerde el contenido y te muestra lo que la clase todavía falla.

Aquí tienes un plan sencillo para juegos de repaso que hacen las dos cosas, en una sola pantalla y con toda la clase en equipos.

Empieza por el examen, no por el juego

Antes de elegir un juego, anota lo que el examen va a preguntar de verdad. Con diez a veinte elementos basta para un juego: las palabras clave, los datos principales, los tipos de pregunta que verán los alumnos.

• ¿Examen de vocabulario? Usa las mismas palabras, en más de una forma: de imagen a palabra, de palabra a significado, escucha, ortografía. Para la ortografía y las primeras letras, Rueda de letras da la vuelta al abecedario con una pista por letra (solo conjuntos de inglés).
• ¿Examen de gramática? Escribe tus propias preguntas con oraciones con la misma forma que el examen («She ___ (go) to school yesterday»).
• ¿Examen de otra materia (matemáticas, ciencias, historia y geografía)? Mezcla opción múltiple, verdadero/falso y preguntas abiertas, como en el examen real.

En Oly puedes crear el conjunto a partir de la página del libro que cubre el examen (toma una foto), de una lista de palabras o pegando tus propias preguntas como pregunta | respuesta | incorrecta, incorrecta. Oly escribe las preguntas y puedes cambiar cualquiera antes de jugar. Si la unidad es habitual, puede que ya haya un conjunto listo en la biblioteca para copiar y editar.

Elige el juego según el objetivo

El mismo conjunto de preguntas funciona en todos los juegos, así que elige el juego según lo que quieras averiguar.

«Quiero comprobar a todos»

Usa un juego en el que todos los equipos respondan cada pregunta. En Toca la campana cada equipo escribe su respuesta en una pizarra blanca pequeña y todos la levantan al mismo tiempo. Marcas los equipos que acertaron y ves de un vistazo qué equipos saben escribir la palabra o resolver la cuenta. Un fallo cuesta un corazón, y el último equipo en pie toca la campana.

Es el mejor juego de repaso para detectar lagunas, porque nadie se esconde detrás del turno de otro equipo.

«Quiero repasar mucho, rápido»

Usa un juego por turnos con turnos cortos. Casillas sorpresa es el clásico: una respuesta correcta abre una casilla con puntos, una estrella, una bomba o un imán. Los turnos son rápidos y el marcador puede cambiar hasta el final, así que los equipos siguen metidos. Caben de doce a veinte preguntas en unos quince minutos.

«Quiero que todos los equipos sigan escuchando»

En Bingo por equipos cada equipo tiene un cartón de 3×3 con respuestas, y cada pregunta marca esa respuesta en todos los cartones que la tienen. Los equipos siguen todas las preguntas, no solo las suyas. Va bien para vocabulario y para cualquier materia con respuestas cortas.

«Algunos temas son mucho más difíciles que otros»

Tablero de retos permite a los equipos elegir una casilla que vale de 1 a 5 estrellas, y la dificultad de la pregunta corresponde a la casilla. Es una buena forma de ver quién está listo para las preguntas difíciles, y un equipo que no está seguro todavía puede sumar con las fáciles.

«La clase está nerviosa por el examen»

Un examen puede poner ansiosas a algunas clases, y un juego competitivo puede empeorarlo. Marea alta es cooperativo: toda la clase construye una torre mientras sube el mar, y cada respuesta correcta añade pisos. Nadie pierde solo, y la clase ve que, en conjunto, sabe casi todo.

Que lo clave cuente más

No todas las preguntas son igual de importantes. Si tres elementos seguro van a salir en el examen, conviértelos en preguntas dobles o triples. En el editor de Oly, toca los puntos de una pregunta para ponerla en ×2 o ×3. La pregunta muestra una etiqueta «×2 puntos» o «×3 puntos» en la pantalla grande, y los puntos que gana el equipo se multiplican. En los juegos en los que los equipos avanzan en lugar de sumar puntos, avanzan más: en Tira y afloja una pregunta doble tira de la cuerda dos pasos.

Los alumnos se dan cuenta enseguida: «Esta es doble, debe de ser importante». Ese es justo el mensaje.

No te pases. De dos a cuatro preguntas dobles o triples en un conjunto de quince las mantienen especiales.

Haz el repaso en tres rondas

Un juego largo sirve menos que una secuencia corta:

1. Calentamiento (5 minutos). Unas preguntas fáciles para que todos recuerden el tema. Sin tiempo por pregunta.
2. Juego principal (de 10 a 15 minutos). El conjunto completo, con un tiempo de 20 o 30 segundos por pregunta para que el ritmo se parezca al de un examen real.
3. Segunda oportunidad (5 minutos). Solo las preguntas que la clase falló (ver más abajo).

Activa el robo en la configuración para que, después de una respuesta incorrecta, otro equipo pueda responder la misma pregunta. Cada equipo tiene un motivo para pensar en cada pregunta, y oyes una segunda respuesta a las difíciles.

Rota a quien responde

En un juego de repaso, el riesgo es que el alumno más fuerte responda siempre por el equipo, y tú no aprendes nada de los demás. Numera a los alumnos de cada equipo y di un número en cada turno, o pega tu lista de la clase en la página «Listos para jugar» para que Oly nombre a un alumno por turno («Equipo 3: Leo, ¡te toca!»). Los compañeros pueden ayudar en susurros; responde el alumno nombrado. Mira cómo formar equipos rápidos y justos para más ideas.

Usa las palabras falladas

Esta es la parte que la mayoría de los juegos de repaso se salta, y es la más útil. Cuando termina el juego, el resumen de Oly muestra el podio y, debajo, las palabras o preguntas que la clase falló. Un botón, Repasar palabras falladas, crea un juego nuevo solo con esos elementos.

Úsalo de una de estas dos formas:

• En el momento, como la ronda de «segunda oportunidad» de cinco minutos, con otro juego para que no parezca una repetición.
• Al comienzo de la siguiente clase, como calentamiento. Cuando vuelves a abrir el mismo conjunto, la página «Listos para jugar» también te recuerda lo que la clase falló la última vez y te ofrece crear un juego de repaso con eso.

Escribe también en la pizarra lo que se falló y hablen de por qué fue difícil. Una palabra que la clase falla una y otra vez suele ser una palabra que no se enseñó con claridad, y ahora lo sabes antes del examen, no después.

Mantén las respuestas en secreto

Dirige el juego desde tu teléfono: te muestra la respuesta antes de que la vea la clase, con los botones Correcto y Todavía no. Puedes comprobar respuestas dichas en voz alta sin revelarlas, recorrer el aula para leer las pizarras blancas y mostrar la respuesta a todos solo cuando tú decidas. Más en tu teléfono como control remoto del aula.

Un plan de repaso en una lista

• De 10 a 20 elementos sacados del propio examen
• Un juego para cada objetivo: Toca la campana para comprobar a todos, Casillas sorpresa para ir rápido, Bingo por equipos para que todos sigan escuchando, Marea alta para una clase nerviosa
• De 2 a 4 preguntas dobles o triples para lo clave
• Un tiempo de 20 a 30 segundos, robo activado
• Portavoces que rotan
• Repasar las palabras falladas, en el momento o en la siguiente clase

Para más rutinas como estas, mira la guía de juegos para el manejo del aula, o crea un juego de repaso a partir de la página que cubre tu examen.