Ігри для повторення перед контрольною: план, що справді працює

Напередодні контрольної багато класів грають у гру для повторення. Часто це виглядає так: швидкі учні відповідають на все, класу весело, одна команда виграє, а ви досі не знаєте, хто готовий до контрольної. Гра для повторення корисна, лише якщо вона змушує кожного учня пригадати матеріал і показує вам, у чому клас досі помиляється.

Ось простий план ігор для повторення, які роблять і те, і те, на одному екрані, з усім класом у командах.

Починайте з контрольної, а не з гри

Перш ніж обрати гру, запишіть, що насправді буде в контрольній. Для однієї гри досить десяти-двадцяти пунктів: ключові слова, основні факти, типи питань, які побачать учні.

• Контрольна з лексики? Беріть ті самі слова, але в кількох формах: від картинки до слова, від слова до значення, на слух, на правопис. Для правопису й перших літер Абеткове коло проходить усю абетку з підказкою до кожної літери (лише англійські набори).
• Контрольна з граматики? Напишіть власні питання-речення в тій самій формі, що й у контрольній ("She ___ (go) to school yesterday").
• Контрольна з предмета (математика, природничі науки, історія та географія)? Поєднуйте питання з вибором відповіді, «правда/неправда» і відкриті питання, як у справжній контрольній.

В Oly набір можна створити зі сторінки підручника, яку охоплює контрольна (сфотографуйте її), зі списку слів або вставивши власні питання у форматі question | answer | wrong, wrong. Oly пише питання, а ви можете змінити будь-яке з них перед грою. Якщо тема поширена, у бібліотеці вже може бути готовий набір, який можна скопіювати й відредагувати.

Обирайте гру під мету

Той самий набір питань працює в кожній грі, тож обирайте гру за тим, що хочете з’ясувати.

«Хочу перевірити всіх»

Беріть гру, де кожна команда відповідає на кожне питання. У грі «Дзвони у дзвін» кожна команда пише відповідь на міні-дошці й одночасно підіймає її. Ви позначаєте команди, які відповіли правильно, і з першого погляду бачите, які команди вміють написати слово чи розв’язати приклад. Помилка коштує серця, а остання команда, що лишилася в грі, дзвонить у дзвін.

Це найкраща гра для повторення, щоб помітити прогалини, бо ніхто не ховається за ходом іншої команди.

«Хочу охопити багато й швидко»

Беріть гру з черговістю й короткими ходами. Класика — Хапай плитку: правильна відповідь відкриває коробку з балами, зіркою, бомбою чи магнітом. Ходи швидкі, а рахунок може змінитися до самого кінця, тож команди не здаються. Дванадцять-двадцять питань вміщаються приблизно в п’ятнадцять хвилин.

«Хочу, щоб кожна команда слухала»

У Командному бінго у кожної команди картка 3×3 з відповідями, і кожне питання позначає відповідь на всіх картках, де вона є. Команди стежать за кожним питанням, а не лише за своїм. Це пасує до лексики й будь-якого предмета з короткими відповідями.

«Деякі теми набагато складніші за інші»

Дошка викликів дає командам обрати плитку вартістю від 1 до 5 зірок, і складність питання відповідає плитці. Це добрий спосіб побачити, хто готовий до складних питань, а невпевнена команда все одно може здобути бали на легких.

«Клас хвилюється через контрольну»

Контрольна може тривожити деякі класи, а гра-змагання може це посилити. Велика вода — кооперативна гра: увесь клас будує одну вежу, поки підіймається море, і кожна правильна відповідь додає поверхи. Ніхто не програє сам, і клас бачить, що разом вони знають майже все.

Хай ключові питання важать більше

Не всі питання однаково важливі. Якщо три пункти точно будуть у контрольній, зробіть їх подвійними чи потрійними питаннями. У редакторі Oly натисніть на бали в питанні, щоб поставити ×2 чи ×3. На великому екрані питання показує значок «×2 балів» чи «×3 балів», а бали, які виграє команда, множаться. В іграх, де команди рухаються замість здобувати бали, вони рухаються далі: у Перетягуванні канату подвійне питання тягне канат на два кроки.

Учні швидко помічають: «Це подвійне, мабуть, важливе.» Саме це вам і треба.

Не перестарайтеся. Два-чотири подвійні чи потрійні питання в наборі з п’ятнадцяти лишаються особливими.

Повторення в три раунди

Одна довга гра менш корисна, ніж коротка послідовність:

1. Розминка (5 хвилин). Кілька легких питань, щоб усі пригадали тему. Таймер вимкнено.
2. Основна гра (10–15 хвилин). Увесь набір, з таймером на 20 чи 30 секунд на питання, щоб темп був близький до справжньої контрольної.
3. Другий шанс (5 хвилин). Лише питання, у яких клас помилився (див. нижче).

Увімкніть у налаштуваннях перехоплення, щоб після неправильної відповіді інша команда могла відповісти на те саме питання. У кожної команди є причина думати над кожним питанням, а на складні ви почуєте другу відповідь.

Міняйте того, хто відповідає

У грі для повторення є ризик, що найсильніший учень щоразу відповідає за команду, і про решту ви нічого не дізнаєтеся. Пронумеруйте учнів у кожній команді й щоходу називайте номер або вставте список класу на сторінці підготовки гри, щоб Oly щоходу називав одного учня («Команда 3: Олег, твій хід!»). Товариші можуть допомагати пошепки; відповідає названий учень. Більше в статті як швидко й чесно поділити клас на команди.

Використайте слова з помилками

Цю частину більшість ігор для повторення пропускають, а вона найкорисніша. Коли гра закінчується, підсумок Oly показує п’єдестал, а під ним — слова чи питання, у яких клас помилився. Одна кнопка, Повторити слова з помилками, створює нову гру лише з цих пунктів.

Використовуйте її одним із двох способів:

• Одразу, як п’ятихвилинний раунд «другий шанс», в іншій грі, щоб не здавалося повтором.
• На початку наступного уроку, як розминку. Коли ви знову відкриваєте той самий набір, сторінка підготовки гри теж нагадує, у чому клас помилився минулого разу, і пропонує створити з цього гру-повторення.

Запишіть пункти з помилками й на дошці та обговоріть, чому вони були складні. Слово, у якому клас постійно помиляється, зазвичай пояснили недостатньо чітко, і тепер ви знаєте про це до контрольної, а не після неї.

Тримайте відповіді в таємниці

Керуйте грою з телефона: він показує відповідь раніше, ніж її побачить клас, з кнопками «Правильно» і «Ще ні». Можна перевіряти усні відповіді, не видаючи їх, ходити класом і читати міні-дошки, а показувати відповідь усім лише тоді, коли ви вирішите. Більше в статті телефон як пульт для класу.

План повторення одним списком

• 10–20 пунктів, узятих із самої контрольної
• Гра під мету: «Дзвони у дзвін», щоб перевірити всіх, «Хапай плитку» для швидкості, «Командне бінго», щоб усі слухали, «Велика вода» для схвильованого класу
• 2–4 подвійні чи потрійні питання для ключових пунктів
• Таймер на 20–30 секунд, перехоплення ввімкнено
• Зміна того, хто відповідає
• Повторення слів із помилками зараз або на наступному уроці

Більше таких звичок — у посібнику про ігри для управління класом. Або створіть гру для повторення зі сторінки, яку охоплює ваша контрольна.