Cara membentuk tim kelas dengan cepat dan adil

Setiap guru pernah kehilangan sepuluh menit pelajaran hanya untuk membentuk tim. Siswa mendekat ke teman-temannya, dua siswa terkuat berkumpul di tim yang sama, ada yang "selalu di tim yang kalah", dan saat semua sudah duduk, bel hampir berbunyi. Tim yang baik tidak harus sempurna. Tim yang baik perlu cepat dibentuk, kurang lebih seimbang, dan adil bagi setiap siswa di dalamnya.

Berikut cara yang berhasil, dari versi 30 detik sampai versi yang direncanakan, plus cara membagi giliran bicara setelah tim terbentuk.

Aturan pertama: bentuk tim dalam waktu kurang dari semenit

Semakin lama prosesnya, semakin banyak keributan dan tawar-menawar. Pilih cara yang cocok dengan pelajaran, lalu konsisten.

• Baris atau meja. Sejauh ini yang paling cepat. "Baris ini Tim 1, baris ini Tim 2." Tidak ada yang pindah, dan Anda bisa langsung mulai. Di kelas berisi 40 siswa dengan bangku berjajar tetap, ini sering satu-satunya pilihan yang masuk akal.
• Berhitung. Keliling kelas: "1, 2, 3, 4, 1, 2…". Teman yang duduk bersebelahan masuk ke tim yang berbeda, dan memang itulah separuh tujuannya. Siswa lalu pindah tempat, atau tetap di tempat dan mengingat nomornya.
• Tim yang direncanakan. Bentuk sebelum pelajaran, tulis di papan atau slide, dan pakai selama seminggu atau satu bab. Lima menit di rumah menghemat lima menit di setiap pelajaran.
• Tim yang sama untuk sementara waktu. Mengganti tim setiap pelajaran terasa adil tetapi memakan waktu. Mempertahankannya dua atau tiga minggu membangun semangat tim dan memungkinkan Anda membereskan masalah sekali saja.

Cara mana pun yang Anda pilih, sampaikan sekali dengan jelas, lalu mulai game. Tim yang sudah mulai bermain berhenti tawar-menawar.

Mencampur kemampuan tanpa terlihat mencolok

Tim yang seimbang membuat game lebih seru: skor yang ketat membuat semua orang terus berusaha sampai soal terakhir. Tetapi siswa sadar saat Anda "membagi-bagi" siswa yang kuat, dan tidak ada yang suka menjadi siswa yang dibagi-bagi.

Beberapa cara halus untuk menyeimbangkan:

• Rencanakan dari catatan Anda sendiri. Urutkan kelas secara kasar (secara pribadi), lalu bagikan nama seperti membagi kartu: urutan ke-1 ke Tim 1, ke-2 ke Tim 2, dan seterusnya, lalu balik arah. Tidak ada yang melihat urutannya.
• Perbaiki masalah yang jelas saja. Jika tim per baris mengumpulkan empat siswa terkuat Anda, tukar satu atau dua orang. Anda tidak butuh sebaran sempurna, cukup tidak ada tim yang selalu menang.
• Biarkan game menyeimbangkan sisanya. Game dengan unsur keberuntungan membuat tim yang lebih lemah tetap berharap. Di Balap Kertas mobil di posisi terakhir maju dua langkah, bukan satu, dan di Rebut Ubin sebuah bintang atau kotak magnet bisa mengubah skor dalam satu giliran. Rencana Anda tidak harus mengerjakan semuanya.

Untuk kelas yang sangat tidak seimbang, atau yang selalu bertengkar soal tim apa pun yang terjadi, coba game tanpa tim yang kalah sama sekali: di Air pasang setiap tim membangun menara yang sama melawan laut yang naik, dan seluruh kelas menang atau kalah bersama.

Gilir juru bicaranya

Tim yang seimbang saja belum cukup. Di dalam setiap tim, satu siswa yang percaya diri masih bisa menjawab semua soal sementara yang lain menonton. Solusinya sederhana: tim berpikir bersama, tetapi satu siswa yang dipanggil yang menyebutkan jawabannya, dan siswa itu berganti setiap giliran.

Anda bisa melakukannya tanpa alat apa pun. Beri nomor pada siswa di setiap tim (1 sampai 5), lalu panggil "Nomor 3!" untuk soal berikutnya. Teman setim membantu, tetapi hanya nomor 3 yang menjawab. Siswa yang tidak pernah mengangkat tangan akan menjawab saat gilirannya tiba dan timnya membisikkan jawaban di telinganya.

Daftar siswa di Oly

Jika Anda bermain di Oly, halaman Siap bermain punya pengaturan bernama Panggil siswa. Tempel daftar siswa Anda, satu nama per baris. Saat game dimulai, Oly mengacak nama-nama itu ke dalam tim, dan setiap kartu soal menyebut siswa yang menjawab untuk tim itu, misalnya "Tim 2: Giliran Mia!". Setiap tim bergiliran ke semua anggotanya secara berurutan, jadi semua orang mendapat giliran sebelum ada yang mendapat giliran kedua.

Beberapa catatan praktis:

• Pengacakannya acak, dan Oly tidak menampilkan daftar lengkap tim sebelum game: setiap nama muncul di kartu saat giliran siswa itu tiba. Cara ini paling cocok jika siswa menjawab dari tempat duduknya dan tim hanyalah warna di layar, cocok untuk kelas besar dengan bangku berjajar tetap. Jika tim Anda adalah meja yang Anda bentuk sendiri, beri nomor pada siswa saja.
• Ini berlaku di game tempat tim bergiliran (sebagian besar dari 27 game). Di game balapan, seperti Dengar dan Sentuh, siswa mana pun bisa berlari ke papan, jadi pilih sendiri siapa yang berlari.
• Daftarnya tetap di perangkat Anda. Daftar disimpan di browser Anda untuk lain kali dan tidak pernah dikirim ke server Oly, bahkan saat Anda masuk ke akun.

Biarkan tim memberi nama sendiri (dengan cepat)

Nama tim memang hal kecil, tetapi penting bagi siswa. Tim bernama "Para Panda" lebih peduli daripada "Tim 3". Namun memilih nama juga bisa memakan sepuluh menit dan berakhir dengan pertengkaran.

• Beri batas waktu. "Kalian punya satu menit untuk sepakat soal nama. Tidak ada nama, berarti kalian Tim 3." Cara ini hampir selalu berhasil.
• Beri tema. Hewan, planet, makanan, kata dari pelajaran hari ini. Tema mempercepat pilihan dan menghindari nama yang tidak ingin Anda lihat di layar besar.
• Pakai warnanya. Siswa yang lebih muda sering senang menjadi "tim merah" dan "tim biru". Di Oly setiap tim sudah punya warnanya sendiri, dan nama bawaannya hanya Tim 1, Tim 2, dan seterusnya.

Di Oly Anda mengetik nama tim di halaman Siap bermain atau di lobi, dan Anda bisa menggantinya di tengah game lewat tombol ⚙︎ jika sebuah tim menemukan nama yang lebih bagus di tengah jalan.

Berapa banyak tim?

• 2 tim menciptakan persaingan yang kuat, tetapi di kelas besar artinya 15 atau 20 siswa per tim, dan sebagian besar dari mereka menunggu. Cocok untuk adu singkat satu lawan satu seperti Tarik tambang.
• 3 sampai 4 tim paling pas untuk sebagian besar kelas berisi 20 sampai 30 siswa: cukup kecil untuk berdiskusi, cukup sedikit supaya giliran cepat kembali.
• 5 sampai 8 tim cocok untuk kelas besar, supaya setiap tim tetap berisi lima atau enam siswa. Dengan banyak tim, giliran lama kembali, jadi pilih game di mana setiap tim memainkan setiap soal, seperti Bingo Tim atau Bunyikan lonceng.

Paket gratis Oly bisa dimainkan dengan 2 sampai 4 tim; Oly Pro hingga 8.

Rutinitas tim yang bisa Anda jalankan besok

1. Tim per baris, atau tim dari minggu lalu. Kurang dari semenit.
2. Satu menit untuk nama tim (opsional).
3. Siswa di setiap tim memberi nomor pada diri sendiri, atau Anda menempel daftar siswa.
4. Jelaskan aturannya sekali: "Kalian boleh membantu, tetapi hanya siswa yang dipanggil yang menjawab."
5. Bermain selama 10 sampai 15 menit.
6. Pertahankan timnya untuk game berikutnya.

Ingin rutinitas lainnya (tenang, penghargaan, ulangan)? Mulai dari panduan game manajemen kelas. Untuk mencobanya sekarang, pilih game apa pun di pustaka dan mainkan dengan kelas Anda berikutnya.