20 розминок для уроку англійської без підготовки

Перші п’ять хвилин уроку англійської визначають наступні сорок. Учні приходять із перерви, з іншого предмета чи з контрольної, і думками вони ще деінде. Добра розминка швидко переносить їх в англійську: усі говорять або рухаються, ніхто не лишається осторонь, і вона пов’язана з тим, що ви збираєтеся вивчати.

Ось 20 розминок, яким не потрібна підготовка або майже не потрібна. Більшості вистачає дошки й вашого голосу. Ті, що позначені На одному екрані, можна також грати на проєкторі чи телевізорі з Oly, а ваш телефон буде пультом; на підготовку йде хвилина, якщо взяти готовий набір із бібліотеки або слова з минулого уроку.

Коротко

Ігри зі словами

1. Ланцюжок слів

Назвіть слово. Наступний учень називає слово, що починається з останньої літери: cat, tiger, rabbit, table… Ідіть по колу класом або перекидайте хід між командами. Пауза довша за п’ять секунд — і ланцюжок починається спочатку. Тематичний варіант: усі слова мають бути про їжу, або про тварин, або дієсловами.

2. Перегони категорій

Накресліть на дошці стовпчики: animal, food, colour, place. Назвіть літеру. Команди мають одну хвилину, щоб написати до кожного стовпчика слово на цю літеру. Один бал за кожне слово, якого немає в інших команд.

3. Абеткові перегони

Двоє учнів біля дошки, ви називаєте тему ("clothes!"). За одну хвилину вони наввипередки пишуть слова на якомога більше літер абетки. Їхні команди можуть підказувати пошепки, але не вигукувати.

4. Слово по колу

Візьміть слово з минулого уроку. Учні по черзі називають його по одній літері, по колу класом. Той, хто називає останню літеру, вимовляє все слово, а наступний учень починає нове.

5. Абеткове коло

На одному екрані. Абеткове коло розставляє абетку по колу з підказкою до кожної літери. Команда називає слово, що починається з цієї літери, і забирає літеру або пасує, а пропущені літери повертаються на наступному колі. Добрий спосіб повернути лексику цілого розділу (лише англійські набори).

6. Пропущені літери

Напишіть п’ять слів із минулого уроку з пропущеними літерами: el_ph_nt, b_n_na. Учні називають слова повністю. Десять секунд підготовки, і правопис повторено без контрольної.

Розминки на говоріння

7. Спиною до дошки

Один учень сідає спиною до дошки. Ви пишете слово за ним; його команда пояснює слово, не називаючи його. Учень вгадує, потім міняються, і грає наступна команда.

На одному екрані: Гаряче крісло проводить це за вас: раунди по 60 секунд, картка зі словом і картинкою та кнопки Got it і Pass на вашому телефоні. Oly ніколи не вимовляє слово вголос.

8. Дві правди й одна неправда

Учень каже про себе три речення; два з них правдиві. Кожен у класі ставить одне питання, а потім усі голосують, що неправда. Спершу покажіть приклад зі своїми трьома реченнями. Чудова практика Past Simple: "Last summer I…"

9. Would you rather

"Would you rather be a fish or a bird?" Учні відповідають із поясненням: "I'd rather be a bird because…" Покажіть на одну частину класу для кожного варіанта, і учні переходять туди, перш ніж пояснити.

10. Двадцять питань

Задумайте тварину, предмет чи відоме місце. Клас може поставити до двадцяти питань, на які відповідають «так» чи «ні». Рахуйте їх на дошці. Добра розминка для питальних форм: "Is it…? Does it…? Can it…?"

11. Історія з кубиків з картинками

Швидко намалюйте на дошці три картинки (собаку, автобус, торт), і команди складають одне речення з усіма трьома.

На одному екрані: Кубики з картинками після кожної правильної відповіді кидають три кубики з картинками з вашого набору, а ви натискаєте, скільки картинок команда використала в реченні (лише англійські набори).

12. Закінчи моє речення

Почніть речення: "On Saturday I…", "My favourite food is… because…". Учні закінчують його в парах, потім двоє-троє діляться. Міняйте початок під граматику дня.

Аудіювання й рух

13. Simon says

Класика і досі найкраща для молодших школярів. "Simon says touch your nose." Використовуйте частини тіла, предмети в класі й дії з вашого розділу. Зі старшими пришвидшіть темп і додайте фразові дієслова: "Simon says stand up, sit down, turn around."

14. Почуй і торкнись

Розкладіть на дошці картинки чи флешкартки. Назвіть слово; по одному учню з кожної команди наввипередки біжать торкнутися його.

На одному екрані: Почуй і торкнись робить це голосом Oly: Oly називає слово, учні наввипередки торкаються картинки на екрані, а ви натискаєте на команду, що встигла першою. На сенсорному екрані Лови слово — це варіант у стилі «вдар крота».

15. Встаньте, якщо…

"Stand up if you have a brother. Stand up if you ate rice yesterday." Учні слухають зміст і рухаються. Потім учень займає ваше місце й дає команди сам.

16. Диктант-перегони, легка версія

Напишіть коротке речення на аркуші й покладіть його в кінці класу. Від кожної команди один учень біжить прочитати його, повертається й шепоче його тому, хто записує. Перемагає перша команда з правильним реченням. Дві хвилини, багато енергії.

Пам’ять і повторення

17. Чого бракує?

Покажіть шість картинок чи предметів. Учні заплющують очі; ви забираєте один. "What's missing?" Перша команда, що назве його, отримує бал. Якщо карток немає, робіть це на дошці з малюнками.

18. Таємна картинка

На одному екрані. У Таємній картинці кожна правильна відповідь знімає пронумерований шматочок прихованої картинки, а перша команда, яка назве картинку, отримує бонус. Сильний початок нової теми: прихована картинка стає темою уроку.

19. Слова з помилками з минулого уроку

На одному екрані. Наприкінці кожної гри Oly підсумок показує слова, у яких клас помилився, а Повторити слова з помилками створює нову гру лише з них. Зіграйте її як розминку на наступному уроці, у швидкій грі на кшталт Хапай плитку. Коли ви відкриваєте той самий набір, сторінка підготовки гри теж нагадує, у чому клас помилився минулого разу.

20. Командне бінго

Учні малюють сітку 3×3 і заповнюють її словами з минулого уроку. Ви читаєте визначення; вони закреслюють слово. Перемагає перший повний ряд.

На одному екрані: Командне бінго складає картку для кожної команди з набору, і кожне питання штампує всі картки, де є відповідь, тож кожна команда слухає кожне питання.

Як зробити, щоб розминки працювали

• Коротко. П’ять хвилин, і зупиніться, поки ще весело. Розминка, що затягується, стає уроком.
• Пов’язуйте з уроком. Беріть слова чи граматику, які збираєтеся вивчати, або ті, у яких клас помилився минулого разу.
• Кожен щось робить. Обирайте ігри, де кожен учень говорить, пише чи рухається, а не лише один доброволець.
• Та сама звичка, нова гра. Учні засвоюють звичку («перші п’ять хвилин ми граємо»), а ви щотижня міняєте гру.
• Без підготовки — означає без підготовки. Якщо розминку треба друкувати й вирізати, це вже вправа, а не розминка.

Розминки на одному екрані за хвилину

Для розминок, позначених На одному екрані, відкрийте набір із бібліотеки або створіть свій зі сьогоднішньої сторінки, оберіть гру й відскануйте QR-код телефоном. Учням пристрої не потрібні, а той самий набір грається в кожній грі, тож понеділкова Таємна картинка може стати п’ятничним Командним бінго. Більше ідей: 10 ігор на англійську лексику для одного екрана і ігри для класу без пристроїв в учнів.