Pausas activas e ideas para un viernes de juegos con toda la clase

Todo docente conoce ese momento: a los veinte minutos de clase, las miradas se apagan, alguien empieza a golpear el lápiz contra la mesa y la última fila ya se fue sin moverse de la silla. Una pausa activa corta trae a la clase de vuelta. Y el viernes por la tarde, cuando nadie puede concentrarse en nada, una hora de juegos planeada puede convertir el peor momento de la semana en el que los alumnos más esperan.

Este artículo tiene dos partes: pausas activas rápidas que puedes hacer en dos a cinco minutos sin nada, y juegos para el viernes que siguen practicando lo que la clase aprendió esa semana.

Qué hace buena a una pausa activa

• Corta. De dos a cinco minutos. Una pausa activa que dura quince minutos es otra clase.
• Distinta. Si la clase estaba sentada, que se mueva. Si estaba escribiendo, que hable. Si estaba ruidosa, que se calle.
• Un comienzo y un final claros. Una señal para empezar y otra para parar, así volver al trabajo es fácil.
• Todos participan. Nada de voluntarios mientras los demás miran desde su silla.

12 pausas activas sin preparación

Para moverse

1. Simón dice. El clásico. Acelera con alumnos mayores y añade un "Simón dice: cambia de lugar con alguien que lleve algo azul".
2. Estatuas. Pon música; los alumnos se mueven o bailan; cuando para, todos se congelan. Quien se mueve se sienta y pasa a ser juez.
3. 5-4-3-2-1. Cinco saltos, cuatro círculos con los brazos, tres toques a los pies, dos vueltas, un gran estiramiento. Treinta segundos.
4. Esto o aquello. "¿Gatos o perros? Gatos, a la ventana. Perros, a la puerta." Cinco rondas y luego todos a sus asientos.
5. Espejo. En parejas, un alumno se mueve despacio y el otro lo imita como un espejo. Cambian después de un minuto.
6. Torneo de piedra, papel o tijera. Juegan contra un compañero; quien pierde se vuelve fan del ganador y lo sigue animando en el siguiente duelo. En dos minutos toda la clase anima a los dos finalistas.

Para pensar

1. Contar hasta veinte. La clase cuenta hasta veinte, una persona cada vez, en orden al azar y sin señales. Si dos personas hablan a la vez, se vuelve a empezar. El aula se queda muy callada y muy concentrada.
2. ¿Cuál sobra? Di cuatro palabras: manzana, plátano, zanahoria, uva. ¿Cuál no pertenece al grupo y por qué? Puede haber más de una buena respuesta.
3. ¿Qué prefieres? "¿Prefieres volar o ser invisible?" Los alumnos responden con una razón.
4. Veinte preguntas. Piensa en un objeto; la clase hace preguntas de sí o no para adivinarlo.

Para calmarse

1. El cuadrado de la respiración. Inhala contando hasta cuatro, aguanta cuatro, exhala cuatro, aguanta cuatro, mientras dibujas un cuadrado en el aire. Tres rondas.
2. Mapa de sonidos. Ojos cerrados durante un minuto. Luego los alumnos dicen cada sonido que oyeron: una puerta, un pájaro, una tos, el aire acondicionado.

Juegos para el viernes en una pantalla

El viernes de juegos funciona mejor cuando es una recompensa que la clase gana durante la semana y todavía tiene algo de aprendizaje. Un juego por equipos en el proyector hace las dos cosas: la clase juega junta, y cada punto sigue saliendo de una respuesta correcta sobre la clase de esta semana.

Con Oly, la clase juega en equipos en un proyector, un televisor o una pantalla interactiva, y tú lo diriges desde tu teléfono. Usa el conjunto de la clase de esta semana, o pulsa Jugar ahora en cualquier conjunto de la biblioteca.

Juegos deportivos: responde y luego tira

Estos juegos tienen una acción corta después de cada respuesta correcta, y toda la clase la ve:

Juegos de feria: elige y cruza los dedos

A los equipos les encanta elegir ("¡Lejos! ¡No, cerca!"), y la suerte hace que un equipo que va atrás todavía pueda remontar.

La clase contra el mar

Para un viernes en el que quieres a la clase unida en lugar de enfrentada, juega a Marea alta. Toda la clase construye una sola torre mientras sube el mar. Una respuesta correcta añade dos pisos, una incorrecta hace que el mar suba más rápido, y al final la clase se queda seca o se inunda junta. Nadie pierde solo.

Un tira y afloja por equipos

Tira y afloja da a dos equipos una sola cuerda: cada respuesta correcta tira de ella un paso, y cinco pasos ganan la ronda. Con tres equipos o más, cada equipo tira contra Oly, que tira hacia atrás cuando fallan. Ruidoso, en el buen sentido.

Cómo organizar una hora de juegos el viernes

1. Que se la ganen. Acuerda con la clase de qué depende el viernes de juegos: el trabajo terminado, una semana tranquila, una meta de la clase. Lleva la cuenta en la pizarra.
2. Deja que la clase vote el juego entre tres que tú elijas. Escríbelos en la pizarra y que levanten la mano.
3. Usa las palabras o el tema de esta semana. Sigue siendo un repaso, y a nadie le importa.
4. Juega partidas cortas. Dos o tres juegos de 10 a 15 minutos son mejores que uno largo. Lleva un total en la pizarra si quieres un ganador general.
5. Pasa el control remoto. Dale tu teléfono a un alumno durante un juego. Ve la respuesta primero, toca Correcto o Todavía no y elige por los equipos. Los alumnos se toman el trabajo muy en serio, y tú puedes sentarte con un equipo.
6. Termina con un juego tranquilo. Cierra con algo como Parejas o Estanque de pesca, con los efectos en Suaves, para que la clase salga tranquila.

Que sea divertido para todos

• Oculta la puntuación si la competencia es demasiado para el grupo. El juego sigue, y la clase disfruta de los tiros y los giros.
• Desactiva los poderes que molesten a tu clase, como el cambio de la Ruleta de la suerte o la bomba de Casillas sorpresa.
• Rota a quien responde. Pega tu lista de la clase en la página Listos para jugar y Oly nombra a un alumno distinto en cada pregunta, así los más callados también tienen su turno.
• Activa el robo para que todos los equipos escuchen cada pregunta.

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